Con el propósito de promover y defender la diversidad cultural de nuestro país, libre del consumo del alcohol, en conmemoración al Día del Estudiante, la Unidad de la Adolescencia en coordinación con la Federación de Estudiantes de Secundaria (FES) realizan la “II Versión de la Entrada Folklórica Estudiantil”, este sábado 9 de octubre.
Las comparsas estudiantiles podrán participar en dos categorías danzas autóctonas y danzas folklóricas los ganadores de cada categoría serán premiadas hasta el tercer lugar con montos de dinero financiados por la comuna alteña.
El responsable del área de movilización del adolescente del municipio, Ronald Tarqui Huanca, convocó a todos los estudiantes de las diferentes unidades educativas a participar, asimismo, manifestó que en este evento participaran varias unidades educativas, tanto fiscales y privadas.
“Lo que hemos visto con gran pena los jóvenes, es que como otros países se quieren apropiar de nuestras danzas que son parte de nuestra cultura, por eso hemos sentido la necesidad de hacer algo y que mejor, que realizar una entrada folklórica, también queremos demostrar que se puede bailar sin la necesidad tomar bebidas alcohólicas”, afirmó Tarqui.
Asimismo, Tarqui, señaló que se está coordinando con la Dirección de Seguridad Ciudadana y con el Concejo Municipal para que se pueda sacar una Ordenanza Municipal para que ese día no se permita la venta de bebidas alcohólicas.
La ruta de la entrada se inicia en la plaza La Paz con un recorrido por la avenida Juan Pablo II, hasta llegar al palco central que estará ubicado en el Surtidor Octano, donde estarán autoridades municipales y representantes estudiantiles.
PREMIOS
Los premios en ambas categorías, consisten en montos de dinero que será invertido en el equipamiento de las unidades educativas ganadoras, el primer premio consta de 50 mil bolivianos, el segundo de 30 mil bolivianos y el tercero de 15 mil bolivianos, las inscripciones se encuentran abiertas en instalaciones de la avenida 6 de marzo frente al surtidor Victoria.
No hay comentarios:
Publicar un comentario